很多同學由于種種情況加入到了JAVA培訓學中來，那么有關JAVA培訓學習的基礎知識要點有哪些呢？今天云和數據的小編就借助云和教育JAVA培訓專家組的文章給大家講解一下。

一、JAVA培訓學習習慣

（1）盲目追求代碼量，不注重代碼的理解能力

速度很重要，但是代碼的深入理解更重要，如果在學習過程中過分追求代碼的成功率，而沒有深入理解底層含義，往往不能隨機應變，變成代碼的記憶機器，在后期學習中，往往得不償失。

（2）沒有團隊精神，過于自我

在學習過程中，非常鼓勵大家互相討論研究，多聽聽別人的說法，往往會對知識點又不一樣的理解，而且樂于幫助別人解決問題，也是提高自己編程能力很重要的一種方式。

（3）不善于總結，學習知識邊學邊忘

知識點的學習有幾個過程，聽懂-會做-理解-記住。每一個環節都很重要，因為培訓學習的特殊性，每天都有大量的新知識需要掌握，不忘記也是不可能的事情，那如何將知識點盡可能的掌握在自己的手中呢，那我覺得就是要每日一總結，既鞏固了知識點，也對知識點做了詳細的梳理，有了自己的知識體系，也對后期的復習提供了重要資料。

二、JAVA培訓基礎知識點

（1）第一章節，主要是Java語言背景介紹，Java環境變量的配置。搭建好環境才能開發。要理解java開發的過程（編譯和運行）。編譯是將java源代碼使用javac.exe得到字節碼文件;運行則由java.exe運行class文件。理解跨平臺的原理，代碼書寫規范，常見的修飾符，運算符，常量變量的概念，

（2）第二章節，Java中的基本數據類型四類八種，以及數據類型之間的轉換，三目運算。

（3）第三章節，流程控制語句。在一個程序執行的過程中，各條語句的執行順序對程序的結果是有直接影響的。也就是說程序的流程對運行結果有直接的影響。所以，我們必須清楚每條語句的執行流程。而且，很多時候我們要通過控制語句的執行順序來實現我們要完成的功能。主要的流程控制分為：順序結構，選擇結構，循環結構。以及學習這幾種結構的代碼實現。

（4）第四章節，函數的概念 ，函數的定義，函數的調用，以及有返回值類型的方法和沒有明確返回值類型方法的區別，方法重載的概念；類的概念，類的定義，對象的創建，封裝的概念。

（5）第五章節，數組的概念，數組的定義格式，數組的相關操作（遍歷，求和，找最大值，數組冒泡排序）